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文县不断完善行政督促复学与学生跟踪机制
发布日期:2020-01-07
返校之后,学校为小曹专门制定了助学助困帮扶计划,由左德花牵头,各学科教师和班上学生配合,从生活、学习、自信、目标等方面对她进行定向“帮扶”。半学期下来,小曹学习进步很快,人也变得开朗自信了。
 
小曹的变化并非个例。在文县,有487名像小曹一样的建档立卡贫困家庭学生和失辍学学生,每个人都拥有一份属于自己的帮扶计划。近年来,文县以控辍保学为重点,探索实施了结队帮扶助学模式,努力做到贫困家庭学生“一生一策”“一生一册”“一生一帮”,从生活、学习等方面开展精准帮扶,保障贫困家庭适龄学生有学上、上得起学,帮助他们重拾自信。
 
同时,文县不断完善行政督促复学与学生跟踪机制,健全义务教育入学联控联保工作机制和控辍保学动态监测机制,各乡镇、各义务教育学校分别制定了控辍保学工作实施方案,并组织开展“千名教师进万家”活动,教师们进村入户,建立健全了适龄人口就学情况台账和贫困家庭适龄学生底数台账,做到底数清、情况明。
 
文县教育局党委书记、局长侯福德介绍,针对劝返和建档立卡贫困家庭学生,各学校确定专人联系帮助解决实际困难和问题,并建立了跟踪机制,不让一名适龄儿童少年辍学。截至目前,文县义务教育阶段适龄儿童入学率、巩固率和残疾儿童入学率分别达到100%、97.81%、97.9%。

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