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信丰县第七小学举行新教师培训会
发布日期:2019-05-23

2019年春,信丰县第七小学迎来了9位顶岗实习教师和13名临聘教师,为了尽快让这些新教师掌握教学常规,提高课堂教学能力,3月2日,学校利用周末时间举行新教师培训会。
 
培训会由叶湘岚副校长主持。学校李定生校长指导,他对新教师的加盟表示热烈欢迎,指出了这次培训会的重要意义,殷切希望新教师加强学习,不断成长。
 
培训开始,学校教务处主任李建英先围绕以下四个点讲述了小学语文教师有效备课的几点策略:把握标准,吃透教材,抓住教材的生成点,有效应对课堂教学生成。围绕重点,深入浅出,捕捉学生兴趣点,帮助学生巧妙识记。找准切入点,设计问题,抓住中心词句,引导学生理解感悟。挖掘训练点,发散思维,合理进行语言文字训练。另外就新老师教案的书写,作业的布置与批改,单元过关检测及课外活动辅导,音体美课堂教学常规等方面的工作,作了具体的布置和说明。
 
黄桃老师讲了数学备课流程:熟悉数学书,研读教师参考书,结合优化设计编写适合自己教学详案;在设计过程中注意各环节的衔接,问题设计要能让学生明白教师意图,跟上教师的教学思路。她勉励新教师要多听课,指出让新教师快速发展的捷径是听课,多听多看,教师的专业技能才会快速成长。听课要听教师的教学语言、教学环节(活动)的设计、教师提问等,课后应该及时和其他教师交流,学会总结梳理评课意见。
 
信丰县小学语文学科带头人夏春健与新教师交流了《怎样上好一节课》,他认为:充分的课前准备是上好一节课的前提条件,扎实的教学基本功是上好一节课的关键,良好的教学能力是上好一节课的重要保证,知识的积累更新是上好一节课的必要条件。他结合自己的教学实践和具体案例重点分享了课堂组织和表扬激励的有效方法。
 
市数学骨干教师曾淑清做了《灵动、趣味的数学课堂》专题报告,她联系自己的成长经历分享了数学教学心得,她教新教师要采用特殊的信号控制、采用情绪和体态语言组织教学,要创设生活情境、问题情境、多维情境、活动情境、趣味情境、互动情境来引发学习兴趣,要从“动眼看”、“动耳听”、“动口议”、“动手做”、“动笔写”、“动脑想”六个方面指导学生上好课。
 
这次新教师培训,拨开了新教师教学上的迷雾,照亮了新教师成长之路。新教师全程认真倾听、勤做笔记,会后她们都表示受益匪浅,有的还在微信朋友圈分享了自己的学习收获。
 
 

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