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信丰县大塘中学努力打造“榕”文化(图)
发布日期:2019-06-12
 
中国江西网讯通讯员李国梁报道:信丰县大塘中学校门口与学校同龄的两棵参天大榕树,枝繁叶茂,隐天避日,为师生送去了夏的清凉,冬的生机,为学校增添了历史的厚重感,业已成为了大塘中学历届师生心中永远的怀念。因此学校努力打造“容、融、荣”文化。
 
“融”始于容
 
容纳知彼、有容乃大,海纳百川、包罗万象,容是尊重是理解是舍弃是懂得相互彼此,是知彼知己。是知彼厚众方知吾行。学校通过主题班会,充分发掘容的思想,理解容的深意,通过每周文明班级、文明标兵、卫生流动红旗的评选,开展学雷锋、志愿者服务活动,举办经典诵读、运动会、艺术节等,在平时的学习生活中践行容的精神,确立标杆,奖励先进,让每位大塘学子懂得“有容,德乃大”,做一个有容之人。
 
“融”趋于和
 
融是融入、融合、融洽。是敞开的,真诚的,主动的,融入为合,融合共展。学校着力解决好老师们的工作生活中的困难,大力改善教工食堂的饭菜质量,解决教师用热水难的问题,新安装空调解决办公条件差的问题,想老师之所想,急老师之所急。同时举行各种文体活动,融洽干群、老师之间的关系,提升老师在学校的幸福感、获得感、成就感和使命感,凝心聚力,共建和谐的人际关系。
 
和谐的师生关系是教育教学活动有效进行的重要保证,有利于学生心理健康,有利于学生个性的和谐发展,有利于学生人际交往能力的发展,更有利于校园人文教育的发展。老师真心投入,热爱学生,尊重学生,理解学生。关心学生的学习,关心他们的思想变化,关心他们的生活状况和家庭状况。多与他们进行情感交流,用爱和关怀感染他们,拉近师生之间的心灵距离。要从教师自身做起,从点点滴滴做起,从每时每刻做起。作为教师,学生的成长进步使教师高兴,和谐的师生关系更使教师惬意。
 
融传于责,践于行
 
师贵于有责,就是做好老师教书育人的本质工作,有融洽的师生关系,同时加强教与管、教与育、教与学的融合。
 
教与管方面一要加强班主任管理,班主任工作对于学校工作至关重要,班主任认真抓好班级的日常管理,坚持出好勤,每天的中午按时到教室里去,督促学生做作业、休息,晚就寝要认真查寝,等所有学生到齐后才能离开;开展好各种主题班会教育活动,协调好课任老师,抓安全纪律、抓学习、抓环境卫生、抓文明礼仪。
 
另一方面实行年级组、部门交叉,多线并进的管理模式。强化年级组长负责制、落实制,部门做工作布置、督促检查的工作,也做协调落实工作。年级组长是年组管理第一责任人,年级管理小组负责年组本年级的事务处理。
 
教与育方面班主任要以正面引导、表扬为主,树立榜样,规范行为,多关心爱护学生,多与学生交流,及时的发现并解决学生的心理问题,帮助学生解决生活学习上的困难,要做学生的知心朋友,做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。
 
教与学方面努力夯实基础、重点抓好过程管理。要求老师认真备好课,课前要提出预习要求,课中要检查预习效果,突出重点,解决好难点,课后一定要布置好作业,督促学生独立,不抄袭,检查好落实情况,认真批改好作业,要把作业中发现的常错问题汇总。年级组和教务处都会对老师的作业、备课进行检查。早自习一定要布置好早读内容,午休要做作业,晚自习要让学生有事可做。年组级实行周练制,七年级语、数、外,八年级语、数、外、物理,九年级语、数、外、物、化学每周考一次,题量半小时,内容就是平时作业的常错题,老师们考完第二天就要利用晚自习的时间讲评完。
 
先容后融,始能达荣
 
荣是荣耀是光荣,是赢得尊重与成就感,是为了共同的荣耀。老师以“爱校如家,以爱校为荣;爱生如子,以爱生为荣;爱岗如命,以爱岗为荣;爱书若渴,以爱书为荣”,加强师德修养,认真工作,以校为荣。学生以尊敬老师、遵守纪律、自主学习、惜时高效、为班争光为荣,努力学习,锤炼自我。
 
相信在容融荣文化的感染趋动下,在全体师生的共同努力下,大塘中学的明天一定会灿烂辉煌。
 
 
 

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