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信丰县陈毅希望学校德育工作纪实
发布日期:2019-06-08
德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。本学期,信丰县陈毅希望学校继续以“习惯养成教育”和“国旗下讲话课程”、“家长讲堂”、“红色旅行研学活动”为德育教育主线。通过“礼仪节”系列活动着力培养学生的良好行为习惯;同时为了增强国旗意识,并通过升旗仪式系列活动,对学生加强爱国主义教育,加强学生行为规范教育,落实立德树人,学校重点打造了“国旗下讲话课程”。通过活动引领学生成长,促进教师的提升。
 
立足德育队伍建设,进一步夯实德育工作基础。
 
德育工作者是加强青少年学生思想道德建设的骨干力量,是做好学校德育工作的关键和基础。学校着力培养建设一支全员参与、专兼结合、德高业精的德育工作者队伍。
 
大力加强教师职业道德教育。“学高为师,身正为范”,教师作为学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,不仅要有渊博的学识和精湛的教育教学艺术,更要有高尚的师德修养,“其身不正,何以令行”。学校立足于青少年学生思想道德建设的新任务新要求,把教师职业道德建设放在德育队伍建设更加突出的位置,开展形式多样的师德教育活动,教育和引导广大教师模范遵守教师职业道德规范,增强学识魅力和人格魅力,以高尚的师德情操引导学生德、智、体、美全面发展。
 
不断加强德育队伍业务培训。学校采取教学现场研讨、专题讨论、课题研究等多种形式的校本培训,积极引导学校德育工作者自觉加强德育理论学习,及时了解新时期德育工作的新动态新信息,不断提高理论与实际相结合的能力,认识和分析问题的能力,解决新问题、总结新经验的能力。
 
切实加强班主任队伍建设。班主任是学校各项德育工作中最直接、最主要的组织实施者,是学校德育制度规范执行的主力军。该校能认真贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》,建立和完善学校班主任工作岗位责任制和激励机制,选派政治素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任工作,学校还能在政治上多关心、工作上多支持、荣誉上多倾斜、经济上多帮助,激励他们敬业、乐业,创造性做好班级管理工作。
 
立足德育机制完善,进一步规范德育工作管理。
 
不断健全和完善学校德育工作的各种制度和措施,是有效规范学校德育工作管理的重要保证。坚持德育为首,切实加强对学校德育工作的领导。
 
进一步完善责任机制。树立校长是学校德育工作的第一责任人的意识,对德育工作负总责;学校分管领导负责抓好德育工作的协调组织实施。全体教职工树立“德育无小事,事事育人;德育无闲人,人人育人”的思想,强化育人意识,做到教书育人、管理育人、服务育人,形成全员育人、全程育人格局。学校少先队组织能当好行政的助手,深入贯彻落实《少先队辅导员管理办法(试行)》,团结带领广大学生积极参加各项德育活动。在明确责任的同时,还建立相配套的落实机制,将德育工作的各项任务相应分解,分工到人,责任到岗,确保落到实处。
 
进一步完善工作机制。学校重视抓好德育工作的制度建设,结合实际,通过各项德育工作制度的健全,促进学校德育常规管理工作的规范化。
 
以少先队为阵地,寓德育于各种活动。
 
少先队工作是学校德育工作不可缺少的一部分。把少先队工作列入议事日程,制定工作计划,抓好对少年儿童的思想道德教育、养成教育等活动。
 
继续坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话制度,每期的国旗下讲话都围绕学校德育工作、围绕学生习惯养成、激励学生成才等方面为主题,由学校领导或优秀教师演讲,再通过每周一的队会课进行消化与深入。
 
结合纪念日开展活动。近日,学校开展了“我为祖国点赞”为主题的读书交流活动,通过讲故事、朗诵、演讲活动,让同学们体会祖国的富强昌盛。清明节时开展了“铭记历史,缅怀先烈”清明祭扫活动。
 
丰富多彩的三色教育活动。学校分两批组织开展了“传承红色基因,争做时代新人”、“走进橙乡,爱我家乡”红色旅行研学活动。培养学生传承革命精神、懂得学会感恩,做胸有志、学有长、行有度、体有形”的具有人文素养的全面发展合格小学生。

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