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常州女孩坠楼事件_唯有爱和尊重可以摆渡
发布日期:2020-06-20
常州一小学五年级女孩缪缪,本是活泼可爱,学业优秀的孩子。只因在作文课写《三打白骨精》读后感中,认为白骨精很善于欺骗,十分可怕,并发出感慨:
“不要被表面的样子,虚情假意伪善的一面所蒙骗。在如今的社会里,有人表面看着善良,可内心确是阴暗的。他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计,来达到自己不可告人的目的。”

小孩能够认识到社会的复杂,又有何错之有?
但这样一篇说出自己真实想法和独立思考的文章,竟然被任课教师当堂批评。
 
 
批评作文写得不是一般的负能量,而是“太负能量”!
下课后,委屈的缪缪无人安慰,冲出教室,翻过走廊栏杆,从四楼一跃。
 
网上有一个段子,说一个老师毁掉一个学生,真的是太简单了。只要其不分对错,公开羞辱学生三次。学生的自尊就会崩塌,自信就会溃散,强烈的羞耻心甚至会让学生想死。即使活着,但一生心灵的重建都难以完成。
 
世间太多人,动辄喜欢说别人负能量。其实,说别人负能量的人往往才是真正负能量者。
 
 
发明“正能量负能量”这个词的人,是深圳山木培训的老板宋山木。在诱奸女下属时,他最常说的话就是:“你现在身体里充满了负能量,我给你注入一点正能量。”
 
 
真正的负能量者,自己没有爱、慈悲和良知,全身心充满着冷漠、怨恨和愤怒。在现实生活中,这种人没有关爱和温暖,自己处处制造着负能量,但最喜欢说别人负能量。
 
 
 
说学生太负能量的这位老师,就是这样一个人。在文章留言中,有她曾经的学生留言里全是愤怒,可见她给予学生的负能量之多之深。
 
 
 
今天读到朋友圈里的一篇文章,一位名叫张昱程的年轻教师,写的《用心关怀  用爱呵护》,让人心生感动。普通故事的字里行间,都是爱在流动。
 
 
 
有一种关怀,是假装陪伴,教师用的是身,即身体到场了。有一种关怀,是学生心生害怕,教师用的是恐惧。但真正的关怀,是用自己流淌着爱的心。
 
 
摆渡人的文章发出来后,有人说女孩子太脆弱了,老师一句话就跳楼,以后让老师怎么教。有一位留言特别好:正因为孩子是未成年人,才更需要爱和呵护。
 
 
所以读完张昱程老师的文章,更明白当今教育中的稀缺:教育就是渡人,唯有爱和尊重可以摆渡。下面本号一字不改,与读者分享。
 
 
用心关怀,用爱呵护
 
 
 
张昱程 
 
 
在教育中最头疼的问题,就是大家口中的“坏学生”。
 
“坏学生”不仅仅是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的,也是社会不良环境塑造出来的。所以教师的工作就是一种“以人为善,以人为本”的工作,就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活,引导学生追求人生的意义和价值。
 
 
 
苏霍姆林斯基更有一个十分精彩的比喻:要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生幼小的心灵。
 
几年的教学生涯也让我深切体会到,学生的心灵是很敏感、很脆弱的。说真的,那些品学兼优的学生常常是我们老师的骄傲。他们也常赢得我由衷的欣赏。然而,对于那些纪律上、学习上比较落后的孩子,我常会倾注更多的关爱。
 
 
他们就像那些还没开放的花儿一样,需我更多的呵护。我相信,只要给他们足够的阳光、雨露,他们终会开花的。
 
 
班上小蒋是一个特别的孩子,学习注意力不集中,下课和同学时常吵闹,作业从不完成,习惯比较差,在寝室和教室的扣分时,也常听班主任说起他,学习成绩自然惨不忍睹。
 
 
 
 
 
 
 
班主任经常批评他,苦口婆心,也叫家长接回去过。然而好不了多久又变回了本性,我行我素。作为老师,真有些哀其不幸,怒其不争。
 
 
 
我作为一名小科目老师,一周只有两节课,对他并不是很了解。但是我想试试用我的方式去改变他,至少,也可以让他尝试喜欢上我。
 
 
 
于是,本着让每个生命闪光的理念,我开始不经意地在他没写几个字的作业上,努力找到他的闪光点,会写几句鼓励的话,例如“你每道题都写了答字,说明你还是很认真地听到我上课强调过的话,写了答说明你还是想去做,只是暂时做不出”这类的话。
 
 
 
慢慢地,他的作业越来越认真,还会回复我的话,在他回复我的话中诸如“老师,谢谢你”这类意思的话就不少。
 
 
 
每个人都爱听表扬的话,何况是一名13岁的孩子。他总是受到老师的各类批评,自信心必然会受到打击,我在这个时候发现他的亮点,鼓励他,他开始慢慢变好。
 
 
 
不说真的完完全全改变,但是至少他上我的课,会非常认真,常常跟着来,回答问题,课后也会破天荒地来请教问题,作业也拿过高分。
 
 
 
在此基础上,我决定再继续抓学习习惯,在学校里,同学们做作业时,我总是把他叫到我身边教他,字写得不好,我指导他如何书写;题目做错了,我耐心地给他讲解;碰到一些道德上的问题,我会引导他树立正确的三观……看着他在进步,我感到欣慰。
 
 
 
最后在长郡联考中,他拿到了唯一的一个A,就是我教的科目。
 
 
 
顺便一提,我在关爱小蒋同学的同时,也不忘时刻警醒自己,要发挥为人师表率先垂范作用。
 
 
 
在一次课堂上,不小心打翻了一个粉笔盒,粉笔散落一地。
 
 
 
班上的学生的注意力全都在被打翻的粉笔上。有个孩子离我很近,想帮我收拾凌乱的粉笔,我下意识温和有力地制止了他的帮忙行为。
 
 
 
我说,这是我打翻的粉笔,是我的责任,其他人没有必要来帮我收拾。
 
 
 
一瞬间,教室里没有了声音,只剩粉笔进入粉笔盒的碰撞声。
 
 
 
学生看我的眼神好像也不一样了,那堂课,大家都很专注……后来,我听语文老师说,我的这件小事,被同学以榜样作文的形式写了出来,也许,这就是示范作用吧。
 
 
 
雅斯贝尔斯说过:教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云。言传身教,身教重于言传。只要用心,生活中的任何细节,都能感动影响到学生。
 
 
 
 
 
 
至今还记得这句话:素质教育的大旗上,有一个大写的人字,它是目中有人的教育,是充满人性、人情和人道的教育,是为了人全面发展的教育!
 
 
 
因此,用心教育,用爱呵护,就能收获闪光教育的果实。

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